为增强青少年残疾预防意识，提升同学们对残疾预防的认知，5月27日我校成功开展“预防残疾・青春同行”知识宣讲活动。活动邀请拥有丰富的心理干预与残疾预防实践经验的张明亮老师担任主讲人，以“打开积极的心理能量”为核心，为同学们带来专业分享。

讲座中，张明亮从专业视角出发，结合积极心理学理论，阐述了心理状态与残疾预防的关联。“积极的心理品质可通过后天训练构建，尤其是特殊群体，更需心理支持。” 他以 “瓦拉赫效应” 为例，说明发掘个体优势对提升生活质量的意义，呼吁大家关注残疾群体的心理需求。

在预防措施环节，张明亮提出 “身心协同预防” 理念，呼吁大家从日常生活习惯、情绪管理、应急心理调适等方面进行调整，通过 “六个一” 积极生活模式增强心理韧性。同学们就“青少年常见心理障碍预防”“残疾儿童心理支持方法” 等提问，张明亮结合沙盘治疗案例一一解答，现场氛围热烈。活动结束后，不少同主动向张明亮老师请教在心理干预方面的经验，在自我调节的同时并计划应用于社区志愿服务，真正实现从知识接受到实践转化的学习闭环。

此次活动为学校深化心理健康教育与残疾预防工作搭建了重要实践平台，是学校落实“健康中国”战略的具体实践。今后，学校将“身心同治”的健康理念深度融入育人体系，继续完善心理健康教育体系。